A escola de programação da Finnos está de volta

Televisão, carro telecomandado, máquina de lavar, telemóvel. Todos precisaram de programação. Foi por este caminho que começámos a observar o ambiente e a pensar porque é que programar é uma competência importante e útil. Nove crianças dos 9 aos 11 anos participaram na escola de programação organizada pela Finnos em julho de 2019.

O tema da escola de programação deste ano foi a programação próxima do hardware. Durante o dia, sob a orientação do programador de software da Finnos, Samu Tiainen, foi apresentada a teoria da programação. Em seguida, foram montados pequenos computadores, que puderam ser programados no final do dia. O objetivo da programação era fazer acender LED ao premir um botão.

«Precisamos de profissionais capazes de programar computadores de baixo nível, ou seja, engenheiros de automação. Começámos a construir essa responsabilidade criando a Escola de Programação 2», comenta o diretor da Escola de Programação, Jere Heikkinen (também conhecido como CEO da Finnos).

A escola de programação realizou-se pela primeira vez no verão de 2018, com o tema da programação de videojogos. Na altura, o evento recebeu muito feedback positivo, pelo que a Finnos decidiu dar continuidade à tradição.

Entre os participantes da escola de programação, viam-se expressões de satisfação à medida que o próprio código começava a funcionar e as luzes se acendiam. Alguns entusiasmaram-se a experimentar as suas próprias soluções, além dos exemplos feitos em conjunto, e conseguiram pôr as luzes a piscar a diferentes velocidades. Para muitos, foi uma surpresa quantas linhas de código são necessárias só para acender algumas luzes.

Para terminar, os alunos da escola de programação disputaram um torneio com os computadores montados mais cedo, no qual foi testado o tempo de reação. Os vencedores foram premiados e todos receberam um certificado e uma medalha pela participação na escola de programação. Além do computador programado por eles próprios, levaram para casa muitos conhecimentos e competências novos e, quem sabe, uma faísca para continuar a programar no futuro.